【摘要】本研究采用行动研究方法，以一位小学体育教师进行行动研究为历程，通过资料收集和分析，以体育教师自身反省为研究起点，指引行动以获得体育教师专业发展。最后提出了本研究的主张：农村体育教师还应作为知识的创造者，积极主动承担起专业自主权责任，并积极反省、解放思想。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-28
《贵州体育科技》 2015-10-28
《贵州体育科技》 2015-10-28
《贵州体育科技》 2015-10-28
《科技创新与应用》 2015-10-28
《科技创新与应用》 2015-10-29
《科技创新与应用》 2015-10-28
《科技创新与应用》 2015-10-29
010-56259535
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